УЧИМ КОРЕЙСКИЙ ВМЕСТЕ

[Frau-Heintz]

Я обещала это давно, но сессия выбила меня из системы, поэтому уж камнями не забивайте.

Итак, сегодня мы продолжаем учить корейский и подробнее остановимся на счетных слов + вас ждет маленькая радость в виде лексики.
Are you ready?
Урок 7_А без этого никак?

Про числительные, какие они бывают и когда употребляются я писала здесь, если пропустили или не помните, не поленитесь вернуться, в противном случае этот пост вам покажется бесполезным, поскольку я хочу рассказать вам про кошмар каждого кореиста - счетные слова.
При указании количества предметов, людей и т.д, помимо самих числительных, используются соответствующие счетные слова.
Наиболее распространенные из них : (сколько их существует вообще я, признаться, и не знаю. и не скажу, что хотела бы знать)
명 - человек (вежливо 분
마리 - животные
대 - крупная техника (автомобили, самолеты, танки, бронетранспортёры, все сюда)
기 - мелкая техника, приборы (и холодильник они тоже считают мелкой техникой, и все равно, что если техника восстанет холодильники и банкоматы поведут её в бой. Как объяснял нам наш сонсеним, "Почему холодильник - это мелкая техника? ну он же не самолет!").
권 - книги
장 - плоские предметы
자루 - длинные тонкие цилиндрические предметы (ручки, карандашики, волшебные палочки xd)
호 - номера, дворы, дома
알 - круглые предметы
송이 - цветы, кисти винограда
병 - бутылки (да, считать бутылки - это для корейцев это всегда актуально, ккк)
잔 - чашки, стаканы
갑 - пачки, упаковки
벌 - одежда
켤레 - парные предметы (монстр, а не слово. объясни нормальному человеку, что это вообще не иероглиф)
매 - листы (бумаги, в книжке и т.д)

При счете многих неодушевленных предметов используется почти универсальное слово 개 - "штука". (ну да, ещё также пишется собака, но если вы посмотрите в словаре умном, он вам даст слово "ке" и два иероглифа, один из них собака, другой - вещь. так что запомнить, ориентироваться по контексту и не путать!)

Теперь давайте разберемся как оно сочетается с существительными, которые нам нужно посчитать, и числительными, указывающими на их количество.
У меня в лекции записана очаровательная фраза, которую я не могу не процитировать "Синтаксически счетный комплекс ведет себя как единое целое, т.е по падежам склоняется только последний элемент комплекса ".
блаблабла, короче, в предложении всегда идет существительное, которое нужно посчитать, числительное, счетное слово (эта троица и есть
синтаксический комплекс), и падежное окончание, без которого в жизни никуда нельзя, мы присоединяем к счетному слову, которое идет последним.
Например, 우리 집은 방 두 개가 있습니다 - В нашем доме есть две комнаты.

В вопросительных предложениях место числительного занимает вопросительное слово 몇 "сколько?".
<보기> "пример" 우유 몇 병을 샀습니까? - Сколько бутылок молока купил? да, тут использована форма прошедшего времени, и вы её ещё знать не должны, так что не обращайте внимания. просто без нее я даже не знаю, что в пример привести.
Ответ на вопрос: 두 벼을 샀습니다 - Две бутылки купил.

И напоследок, лексический минимум, для тех, кто очень хотел ~ Не ищите логической связи между этими словами, её нет. Это просто одни из самых употребляемых
바로 - просто, как раз, прямо, сразу
그러면 - тогда, в таком случае ( не однако!! не путать!! "однако" - это 하지만! очень многие путают)
시계 - часы
라디오 - радио

위 - верх
앞 - перед
가운데 - между
오른쪽 - справа
왼쪽 - слева
안,속 - внутри
아래,밑 - под, снизу
뒤 - за
옆 - рядом
밖,겉 - снаружи

식당 - столовая
사무실, 회사 - офис
회사원 - работник офиса, служащий
교실 - аудитория
대학교 - университет
방 - комната
우체국 - почта
은행 - банк
카페 - кафе
병원 - больница
집 - дом
학교 - школа
초등학교 - начальная школа
중학교 - средняя школа
고등학교 - старшая школа

아침 - утро
낯 - день
저녁 - вечер
밤 - ночь

주다 - давать
요리 - готовка (еды)
요리하다 - готовить еду
운동 - спорт
운동하다 - заниматься спортом
중비 - подготовка
중비하다 - готовиться
화장 - косметика, макияж
화장하다 - краситься, делать макияж
세수 - умывание
세수하다 - умываться

Кстати, если есть особое желание, можете попытаться составить с этими словами предложения. Это вполне возможно, и тренировка хорошая ~
На этом на сегодня всё, всем удачи ~
Возник вопрос? Будь котиком, напиши в комментарий ))

Урок 8